Dagsaktuella notiser…

Efter att ha varit i Åre ett par dagar för lite påsk-skidåkning (en vacker dag flyttar jag dit!) och 40-årsfirande så väntade en manshög trave med DN, SvD, Di och Nacka Värmdö Posten på mig hemma. Underhållande! Och efter en gedigen genomgång kan jag notera att…
- Gatuborgarrådet Mikael Söderlund (m) lämnar politiken. Jag har träffat Mikael och kan intyga att det är en ambitiös och energisk politiker, och därför är det tråkigt att han lämnar politiken, i dessa tider av brist på unga politiker. Men samtidigt är det sympatiskt att en politiker inte ser på sitt uppdrag som en livstidssyssla. Det vore väl utmärkt om vi hade ett politiskt liv som kännetecknades av att kompetent folk kom och gick i maktens korridorer. Och att Mikael väljer att gå för att bereda plats för sin frus karriär ger honom en poäng i min book of credits! Sedan känns det kanske inte allt för fränt när man läser vad Mikael lyfter fram som saker han är nöjd med att ha åstadkommit inom politiken: Han berättar förtjust om det beröm han fått över att så många förbudsskyltar plockats ned i den egna stadsdelen Östermalm sedan han blev ansvarig för trafikfrågorna. ”Nu får man köra in på Karlavägen och man får korsa Narvavägen. Det är jag jättenöjd med.” – Kommentarer överflödiga…

I bjärt relief står den tyske journalisten Gabor Steingarts ”Välståndskriget”, som recenserades i veckan. För mig som oavbrutet försöker påminna om den monumentala brytningstid vi befinner oss i just nu och det STORA behovet att agera utifrån detta faktum är det skönt att Steingarts bok äntligen översatts till svenska (efter två år!). För tro mig – om tio år kommer vi häpna över hur obegripligt tafatt vi agerade i Sverige/Skandinavien/Europa/Västvärlden när världsekonomins makt utmanades och flyttades just i dessa dagar. Ur DN:
”Vi lever i en värld som ska gå under. Fem hundra år av västlig dominans kommer att vara förbi om ett par decennier. Asiens enastående snabba ekonomiska kraftsamling har smugit sig på de europeiska och amerikanska samhällena ungefär som klimatförändringarna. Som något man i det längsta valt att blunda för. Och precis som med klimatförändringarna verkar det enklast att fortsätta blunda för konsekvenserna. Som om vi i Asiens århundrade lugn kunde fortsätta att leva vidare med våra västliga privilegier , med våra sjukförsäkring- och hemmabiosystem.”

Jag brukar aldrig missa att framhålla den stora potential som finns i denna brytningstid: att medverka, utnyttja och utveckla Sverige utifrån denna nya verklighet. Men så länge business as usual gäller är det svårt att hålla Sveriges huvud ovanför ytan. Skolan har en gigantisk mission att fylla här. I skolan kan vi arbeta systematiskt och målmedvetet med att ”produktutveckla” Sverige. Helt enkelt genom att ha ambitionen att leda utveckling snarare än att nöja oss med att ”hänga med utvecklingen”. Det är en jäkla skillnad!
Och vi kan glömma att ”leda utveckling” om vi inte ser till att våra elever blir doers, innovatörer och kreatörer – redo att skapa och inte bara producera.

Hans Renman, rektor för YBC (som just nu snöat in på Veronica Maggios otippat snärtiga och souliga nya platta ”Och vinnaren är…”)

YBC flyttade till Sickla idag!

Från och med idag finns YBC på plats på riktigt i Sickla.
Vi finns alldeles bredvid YBC-byggarbetsplatsen – i Svensk Möbel Centers lokaler – Marcusplatsen 11, Sickla. (Det är huset bredvid Dieselverkstaden.)

Vi har velat finna en bra plats för YBC:s ”huvudkontor” hela vägen fram till det att Kunskapsgallerian står färdig för inflyttning, och i Svenskt Möbel Centers show room har vi funnit en bra plats att vara på. Vi kommer nära alla våra kompisar i projektet – t ex bygget, Dieselverkstaden, byggherren (AtriumLjungberg), Kaospiloterna, Designgymnasiet, Akzo Nobel, YBC:s favoritrestaurang Bistro Voltaire, m fl.
Dessutom får vi finnas i grymt snygga lokaler där det känns bra att ta emot besökare och intressenter, samtidigt som huset i övrigt befolkas av folk som arbetar med design, försäljning, möten, kunder, relationsbyggande, osv. Att sedan lokalernas feeling touchar YBC:s inredningsdesign gör inte saken sämre.
Men givetvis var det Svensk Möbel Centers strålande espressomaskin som vägde tyngst…

På plats i YBC:s nya base camp finns givetvis jag själv samt…
– YBC:s Administrativa Chef och omistliga ankare, Susanne Monto, som till min stora glädje började
sitt jobb idag
– Arbetslagsledaren för Business Creatives-progammet (=den strålande pedagogen Emma Rosén)
– YBC:s biträdande rektor (denna ytterst kompetenta person anställs formellt alldeles strax)
– YBC:s business-lärare (anställs också inom kort)

Telefonnumret till YBC-kontoret = 718 77 10
Telefonnummer till Susanne = 070 – 431 77 13

Besök oss gärna! – Vi på YBC älskar möten! De gör oss rikare!

Hans Renman, rektor för YBC

Skojig friskolebilaga i SvD idag!

Jag hoppas ingen missade SvD:s friskolebilaga idag.
Alltså, ärligt talat – vad var syftet?

Kjell Olof Feldt lade ut texten direkt, under rubriken ”Därför behövs friskolorna”.
Sedan kommer överraskande nog en kilometer text helt skriven i dåtid, med fokus på historien. Varför genomfördes friskolereformen? Vad har friskolorna inneburit? Hur blev det med konkurrensen? Vilka blev effekterna?
– Den korta summeringen av Feldts exposé är ungefär:
Det blev fler skolor när friskolorna kom, många hade olika profil, mångfalden, valmöjligheterna och konkurrensen ökade och man kan med fog påstå att det har skett en kvalitetshöjning – även bland kommunala skolor.
You don’t say!?

Kanske var det ingen slump att titeln på den bok som Feldt stod och höll i på den gigantiska artikelbilden var ”Saker jag inte förstår”.

För den riktigt intressanta frågan idag, när det gäller friskolor, är ju vad som är så fritt med dem? Vad är det som är så speciellt? Idag är det ju inga längre som reflekterar särskilt mycket kring om skolan är friskola eller kommunal. Elever och föräldrar har lärt sig att välja skola. Kunderna har mognat. Det är ingen hype kring friskolor längre – det är inget statemet att välja friskola längre (som det däremot var ungefär år 2000, då jag själv jobbade på Vittra). Konkurrensen sker utifrån skolornas erbjudande: Visionen, innehållet, kvaliteten, imagen, resultaten. Kanske också pedagogiken, andelen behöriga lärare och lärartätheten? Och i denna analys spelar det ingen roll om skolan är privat eller kommunal. Tvärtom: Vi kan ju se att många av de allra populäraste skolorna är både kommunala och privata. Alla har nischat sig och har unika erbjudanden.

Så det hade ju varit kul att verkligen få veta varför friskolorna behövs NU, förutom att vara en aktör på markanden i största allmänhet?
För inte kan det väl vara så att det helt enkelt är att tjäna pengar som är drivkrafen, i synnerhet för de stora friskolekoncernerna? (Det stod det i alla fall inte ett enda ord om i hela bilagan…)

Hans Renman, rektor för (kommunala) YBC

Stort internationellt intresse för YBC

Jag kunde för ett tag sedan här på bloggen berätta att YBC utsetts till ”en av Europas mest intressanta skolor”.

Goda studieresultat, framgångsrikt kvalitetsarbete och innovativ pedagogik har lett till att intresset för Nackas skolor i allmänhet och YBC i synnerhet har ökat, både inom Sverige och utomlands. – Kul!
De senaste veckorna, t ex, har YBC tagit emot två grupper av rektorer från England samt en delegation från Utbildningsdepartementet i Singapore. De har studerat hur Nacka och YBC fungerar jämfört med de förhållanden de har hemma, hur YBC valt att organisera sig och vilket fokus vi valt att ge skolan.

De engelska rektorerna ingick i det statusfyllda nätverket IPH (International Placements for Headteachers), ett projekt initierat av bl a Utbildningsdepartementet i Storbritannien. Målet är att ge engelska skolledare inspiration och goda exempel på framgångsrikt ledarskap i skolor över hela världen. Och det fick dom!

Och i onsdags var representanter från Singapores Utbildningsdepartement i Nacka. Anledningen till denna ytterst långväga resa till andra sidan klotet var att ”studera ledande exempel på innovativa och kreativa företag och skolor i Skandinavien”. Man besökte Köpenhamn ena dagen och Stockholm den andra. I Stockholm valde man ut tre exempel på saker värda att kika på:
1. Volvo
2. Kaospiloterna
3. YBC

Och sedan åkte man hem.
Att bli utvald på detta sätt är givetvis smickrande för Nacka och YBC, och faktum var att delegationen blev oerhört nyfiken på YBC-konceptet som rimmade perfekt med deras vilja att modernisera sitt eget utbildningsväsende i en riktning mot större förmåga att leverera kreativitet och annan 100%-ig framtidskompetens.

Vi tycks tänka rätt på YBC!

Hans Renman, rektor på YBC

YBC – för framtidens kvinnliga ledare och företagare

YBC kommer ju att fokusera på kreativitet, entreprenöriella förmågor (med andra ord inte nödvändigtvis ”entreprenörskap”) och eget ledarskap. Om att våga och att ta för sig. Med tung IT-profil dessutom.
Jag har talat massor om det märkliga och oacceptabla i att Sverige är näst sämst inom EU vad gäller kvinnliga företagare. Varför, varför, undrar man? Jag tror inte alls att lösningen är ännu fler bidrag, som bl a Företagarna (av alla!) föreslog härom dagen – Deras förslag om speciella kvinnostöd för företagare som skaffar barn känns… ja? 2008? Not!
Nej, problemet ligger någon annanstans än i ytterligare ett bidrag att söka.
Personligen tror jag att goda förebilder är A och O, och att skolan måste arbeta mer medvetet med dessa frågor (något jag minns kan vara effektivt, från min tid som ansvarig för Stockholms Fria Gymnasiums ledarskapsprofil).

Men en stor del står också att finna i den svenska skolans styrsystem: Kursernas och betygskriteriernas utformning gynnar visserligen tjejer (det är forskningsmässigt bevisat numera), men det fostrar dem samtidigt i att läsa av koder, i att ”göra rätt”. Men företagande handlar inte om att göra rätt. Det handlar om initiativ, risktagande och kreativitet – att våga, att chansa, att riskera och att tordas misslyckas. Om att tro på SIN grej, inte att ”göra rätt”.
Just därför känns YBC-konceptet extra positivt för tjejer! För precis detta ska vi jobba med!
Både strålande kunskaper (och betyg) OCH entreprenöriella, kreativa, positiva förmågor.

Just nu arbetar jag och mina YBC-kollegor med att börja skapa mer detaljerade planer för hur YBC:s vision ska blir konkret praktik nu till hösten. Massor av samarbeten diskuteras! En viktig del i YBC-andan kommer att ges av det faktum att en del av YBC:s elever flyttas från Saltsjöbadens Samskola: De grymt fokuserade och personligt starka och varma eleverna på det internationella ”International Baccalaureate Diploma Programme”. Dessa elever kommer att vara delaktiga i att lyfta hela YBC till en hög, spännande nivå.

Hans Renman, rektor för YBC

Resurser på Internet – en outtömlig källa för skolan

Satt uppe på berget i Vemdalen förra helgen och lyssnade på Vetenskapsradion en morgon (ja, ja – jag vet att jag låter som en pensionär!), och hörde hur sajten www.eol.org (Encyklopedia of Life) nu är up & running. På denna webplats kommer man så småningom finna en sida för jordens alla levande organismer, dvs över en och en halv miljoner sidor!

De stora amerikanska universiteten har sedan länge föreläsningar podcastade på sina hemsidor – unikt vetande, stringent presenterat av nobelpristagare och framstående forskare till minsta skrubb i vilket hörn av världens om helst.

En annan sajt förebådar något annat spännande – www.wikileaks.org, en sajt där folk erbjuds att läcka hemligt material. Sajten är grundad av kinesiska dissidenter, och syftet är att stärka yttrandefrihet genom ”etiskt läckande”. En sajt som, om den bara får vara i fred för alla nedsläckningsförsök som storbanker, diktaturer, m fl, försöker sig på, kan erbjuda en intressant maktförskjutning i samhället: Företag, organisationer och regeringar torde bli mindre benägna att ljuga och smussla om det ständigt finns en risk att mörka hemligheter alltid kan exponeras över hela världen. En rättvise- och demokratikontroll – på nätet.
(Just nu har givetvis en Schweizisk bank i en ohelig allians med en Amerikansk domstol lyckats göra det svårt att hitta till sajten, men du hittar den utan problem genom att skriva detta i din webbläsare: 88.80.13.160)

Här tycker jag att man ser konturerna av en helt ny slags situation, både för oss som kunskapsvarelser i allmänhet och för skolan i synnerhet (Vad är kunskap och vad är lärande? Vad är sant? Vad innebär det att veta något?). När kunskap och information finns omkring lärare och elever lätt, lätt tillgängligt – bör vi inte fundera på att revidera en hel del av våra undervisningssätt då? Kanske till och med själva syftet med utbildning? Det känns lite som om allt bara rullar på, som om vi fortfarande förlitade oss på läromedlens okränkbara storhet och Nordisk Familjeboks allomfattande innehåll. Klassrummen ser ungefär likadana ut som på farfars tid, undervisningsmetoderna är nära nog desamma som på 50-talet.

När man med en knaptryckning på telefonen kan få kontakt och information i sin hand – är det då alldeles, alldeles säker på att skolans respons på mobiltelefoner är att beslagta dem? Nu när vi äntligen har en liten, smidig sak som alla elever har, som enkelt kan få snurr på pedagogiken. Till exempel. Eller kanske ska vi fundera på att revidera axeln stoff-lärare-utlärning-pluggande-prov-betyg med en annan: fråga/problem-diskussion-kunskapsinhämtning-diskussion-skapande-belöning?

Jag tror skolan och dess lärare lägger ned allt för mycket krut på att återberätta och kontrollera, och att de därmed missar chansen till långt större pedagogisk utväxling genom att verkligen kliva ut i den nya kunskapsvärlden. Det är inte ”flum” eller ”slappt” eller ”att abdikera”.
Tvärtom: Det är att ta ett steg framåt, med nyfiket sinne och bibehållet krav på att skolan finns till för att eleverna ska utvecklas, växa och lära.

Hans Renman, rektor för YBC
(som just nu nästan lyssnar sönder iPoden med Hercules & Love Affairs ”Blind” (Frankie Knuckles- och Serge Santiago-remixarna)

YBC utvald som ”En av Europas mest intressanta skolor”

British Council samlar Europas intressantaste skolor i ett nytt projekt – ”Challenge in Schools”. Nacka kommuns nya gymnasium YBC är en av tre skolor i Sverige som är utvald.
Skolor från 13 länder ingår i projektet och av de 50 svenska skolor som ansökte om att få delta valdes de tre mest intressanta ut – däribland YBC.

Det här visar verkligen att YBC, även i ett internationellt perspektiv, ligger i framkant av den pedagogiska utvecklingen. Det här är verkligen en fjäder i hatten för både YBC och Nacka kommun och ger oss en jättebra möjlighet att få delta och diskutera pedagogik och pedagogisk utveckling med de bästa i Europa.

British Council är en statsfinansierad engelsk organisation som verkar för utbyte inom utbildning och kultur mellan Storbritannien och andra länder. Målsättningen med ”Challenge in Schools” är att samla ”de mest innovativa skolorna i Europa” till ett internationellt utbyte kring de utmaningar som skolan står inför.
Projektet, som pågår till och med sommaren 2009, ska resultera i en gemensam vision om framtidens skola med tre områden i fokus: hur kan man arbeta med långtgående IT-användning i skolan, hur utvecklar man centrala framtidsförmågor hos eleven samt hur inredning och arkitektur kan utveckla lärmiljön i skolan. Redan nästa vecka kommer skolorna i nätverket att träffas för första gången i Prag.

Vill du veta mer om projektet Challenge in Schools, kontakta:

Hans Renman, rektor YBC, tfn 070 – 431 77 83