YBC har fått en rektor

Sedan ett par dagar har YBC en ny rektor, och den som fick glädjen att få lotsa en av landets mest intressanta skolsatsningar i hamn och sedan vidare mot ytterligare framgång blev faktiskt jag själv.
På agendan står närmast, förutom Öppet Hus på söndag kl 17.30, marknadsföringsaktiviteter i Sickla Köpgalleria, rekrytering av personal, workshops med befintlig personal, färdigställande av hemsidan, få YBC:s Advisory Board på plats, ordna med webbkamera vid byggarbetsplatsen, börja gå på djupet med näringslivskontakter/samarbetspartners, sätta ned foten kring val av datorer till lärare och elever, fortsätta dialogen med inredningsarkitekterna, ha dialog med YBC:s partners i Kunskapsgallerian, främst kring gemensamma lösningar som mat till elever, lösningar för gemensam support, osv.
Det finns att göra!
Och det är jag glad för!

Hans Renman, rektor för YBC

Varför lap top till alla elever på YBC?

Tro mig, om bara några år kommer man att titta bakåt på 2007 och häpet undra hur i hela friden det kunde komma sig att ett modernt land som Sverige inte hade datorer till alla elever?
Tor mig, alla elever kommer att ha egna datorer om max 10 år.

YBC ska givetvis vara först ut med detta i Nacka kommun, i samband med att skolan öppnar i aug -08!
När jag får frågor om VARFÖR vi ska arbeta med en dator/elev, så svarar jag alltid:
Skolan MÅSTE vara flexibel, snabb och arbeta för att frigöra elevernas kreativitet och kunskapstörst. Det är definitivt YBC främsta mål. Med lap tops till varje elev kommer vi att få helt suveräna möjligheter till just kreativ frigörelse.
Nacka kommun talar mycket om det här nu, hur vi kan gå vidare med utveckling av skolan, inte bara vad gäller ännu mer fokus på kvalitet, resultat, uppföljning, osv (där är Nacka redan bland de främsta), utan att gå ett steg till och ta omvärldsanalysen till praktik:

I ett framtida samhälle måste medborgarna bli bättre på att ta för sig, skapa möjligheter utifrån nya problem/utmaningar (Kina, Indien, Afrika, Globalisering, Klimatförsämring, Fundamentalism, you name it…). Värdet på kunskap sjunker, men det gör ju att värdet på NY kunskap ökar.
Alltså: Framtiden KRÄVER innovatörer, kreatörer och positiva, utvecklingsorienterade, självständiga människor. Och den här utmaningen måste vi i skolan ta. Inte harva på med samma gamla upplägg som vi kört med i skolsverige sedan 1840-talets Folkskola… Herregud – det är ju helt osannolikt, egentligen!
Nej, FRIGÖR elever istället för att pressa ned dem med betygskriterier och prov-hets. Låt dem skapa, istället för att rapa upp det läraren sagt är rätt och viktigt. Låt dem själva designa sitt lärande och sin kunskap (-sredovisning). Det innebär INTE att man struntar i kunskapsmål eller tar lätt på akademisk stringens. Det går att göra både och!
I detta sammanhang kommer YBC:s vision och koncept in, och då kommer som sagt en lap top/elev att vara ett absolut krav.
Och datorerna ska ju användas! Varje dag, hela tiden! Och det ska framför allt SKAPAS på dom!

Hans Renman, rektor på YBC

Att bygga en skolkultur

Det jag gör, är att arbeta för att ro iland en helt ny slags skola.
Det är ett väldigt komplext och mångfacetterat uppdrag, minst sagt!
Det finns massor, massor att säga om YBC-projektet (t ex bara det faktum att en kommun STARTAR en gy-skola i dessa avknoppningstider…!).
Men man kan något förenklat säga att YBC har gett sig katten på att ta varenda jäkla detalj inom skolans värld, vända och vrida på den och se om man inte kan göra på ett annat, bättre, nyare och modernare sätt. – Att passa på nu när man startar från noll!

En av alla de saker vi diskuterat mycket är att bygga ett förhållningssätt på YBC, en kultur!
Varför finns skolor in the first place? Vad gör eleverna där? Varför behandlar vi dem som vi gör? Hur bemöts egentligen unga vuxna av skolan? Kan man erbjuda gy-elever en helt annan slags atmosfär, stämning och feeling än vad de annars får på gymnasiet? – En kultur som verkligen blir en brygga mellan högstadium och vuxenlivets universitet eller arbetsliv! (Och inte som det alldeles, alldels för ofta är idag – att gymnasieskolan är en slags ”förlängd åk 9″, i tre år, fast svårare…
Det finns en hel del lösningar på ovanstående, som vi ska realisera på YBC! Vi ska ta ett nytt grepp på…

Inredning, normer, medbestämmandet, hela sättet att organisera en skola, föräldrarnas roll, elevernas egen makt över sina studier och redovisningsformer mm, lärares sätt att lösa konflikter, betygssättning, rektorns/ledningens plats i skolan, sättet vi använder IT på, osv, osv, osv…

Det här är både nytt och spännande!
Och något att vara stolt över i Nacka!

Hans Renman, rektor på YBC

Samtal om YBC med Handels-professor

Gymnasiemässan är kul, givande och bra, men borde ha dövat mitt mäss-intresse för i alla fall åtskilliga kvartal framöver…
Men lik förbaskat är jag nu nere i Göteborg på den stora, stora Kvalitetsmässan, där Nacka kommun har ett flertal framträdanden, liksom bidrag i form av expertis-stöd i olika montrar, bl a hos Microsoft.
Det är seminarierna om skolans kvalitet + framtidsspaningsseminarierna som jag följer. – Love to be updated!
Intressantast denna första dag = Helt klart den unga Uppsala Universitet & Handelshögskole-professorn Lars Strannegård, vars diskussion om ”En varumärkt värld” var oerhört intressant, samtidigt som den gav mig vatten på min kvarn ang YBC:s idé, vision och övergripande mål.

Så här resonerade Strannegård:
Varför köper man en produkt? Tja, för inte så länge sedan var svaret att man ”behövde den” helt enkelt…
Idag har vi kommit förbi detta simpla behov-konsumtion förhållande. Alla som har den minsta koll på t ex mode- eller inredningsindustrin förstår att det finns andra parametrar i köpbeslutet numera…
Idag måste man GILLA produkten. Man vill ha känslomässiga bindningar till det man köper (ja, ja, jag snackar inte om köpvalet Lättfil eller Vaniljyoghurt eller liknande…). Fler och fler produkter säljs genom att tala till våra sinnen (=ett estetiskt anslag). Vi vill ha ett bra svar på ”vad säger den här produkten om mig?”. Det vi köper har blivit livsstilsmarkörer! ”Visa mig din utemöbel, och jag ska tala om vem du är och vilka du känner”, liksom… Det här kan man givetvis tycka både det ena och det andra om (i synnerhet om man tar på sig rättvise/3:e-världsglasögon eller hållbar-utveckling-glasögon…), men faktum kvarstår: Vår konsumtion av resor, prylar, magasin, kläder, you name it, har allt som oftast ambitionen att förutom behovstillfredsstälelse också signalera våra ”formfulländade jag”, för att tala med Prof Strannegård.

Sedan mer än 100 år är våra industrier, m fl, fenor på att systematiskt bena upp hur vi kan jobba ned kostnader till lägsta möjliga nivå. Det som nu händer är att företagen upptäckt hur långt större utväxling kan nås via ökade intäkter! Enligt Strannegård ”experimenteras det hej vilt” med detta just nu. Företag försöker nu addera mervärde i produkter genom att låta något trollspå röra sig över produkterna. Det kan vara IKEA som samarbetar med Ernst Billgren eller H & M som samarbetar med Stella McCartney eller Madonna. Vi finner ”limited edition”-erbjudanden på allt från Saab-bilar till KiteKat eller Daim…
Ingen produkt ”ÄR” längre bara en produkt, utan något mycket mer. Den har en estetisk, etisk, episk och/eller emotionell laddning.
För att förstå dessa mekanismer och för att kunna navigera i denna nya business-värld är det viktigt att vi i skolan har ögonen öppna och ser till så att våra blivande studenter lämnar skolan med kunskap och kompetens kring allt det här.

Jag samtalade med Lars Strannegård en stund efter hans dragning, och frågade om vad han tyckte att vi på YBC borde tänka på, såsom varandes en alldeles ny och business-orienterad skola, nu när landskapet för försäljning, business, osv förändrats så dramatiskt. Gör vi rätt som stryper en del klassiska bokföings-/redovisningskurser tillförmån för kreativitet, design och affärs-tänk?
Strannegårds svar var glädjande nog att, japp, det är just det som måste till!
Den inriktning som YBC har valt när det gäller att utbilda morgondagens entreprenörer och business-aktiva är helt och hållet en jackpot!
Extra kul när en representant från forskningsfronten ger oss rätt!
(Men allra roligast var kanske att Prof Strannegård mycket väl redan kände till Young Business Creatives!)

Hans Renman, projektledare för YBC

Gymnasiemässan

Vilket jippo det är, Gymnasiemässan.
Tänk så många ljuva skattekronor som det sätts sprätt på under dessa dagar…
Å andra sidan: Det är onekligen ett bra tillfälle att få se och möta alla gy-skolor i länet. Och vice versa: En chans för oss som arbetar med gy att få träffa elever, lärare och föräldrar.
Men visst känner man sig lite kluven inför alla pajaskonster, clownerier och tramsigheter. Klätterväggar, bollkastning, karuseller, utlottningar av iPods och annat som känns… ja, desperat…?

Ni börjar bli rätt många nu som läser den här bloggen. Ni är alla varmt välkomna till YBC:s monter, som enligt många besökare idag är mässans snyggaste. – Modern, clean, snyggt designad, ”vuxen” och med ett lugnt och tryggt fokus på mötet och samtalet mellan människor. Och med lap tops att låna.

Precis som på YBC.

Hans Renman, projektledare för YBC

Ny lärarroll på YBC

Det är viktigt att vuxna bryr sig om de som är unga.
På riktigt.

Alldeles för många vuxna skolkar från detta, uppe som de är i sina jobb, karriärer, självförverkliganden, heminredningsprojekt, golfrundor, fitness & gym, familje-logistik, retreater och ”kvalitetstid med sig själv”.
För några år sedan arbetade jag på BRIS, och fick i deras telefonjour höra hårresande exempel på föräldrar som inte fanns där, helt enkelt.
Jag är numera engagerad som mentor inom Mentor Sweden, en organisation som ser till att ungdomar i högstadieåldern får en mentor – en vuxen person som man regelbundet träffar. Som stöd, lyssnare, bollplank, förebild, samtalspartner eller bara för den sociala kontakten. Att ha kul ihop! Och också för att erbjuda möjligheter till möten, kontakter, upplevelser, etc som ungdomarna annars inte hade kunnat få.
Det finns så oerhört mycket att vinna på att vuxenvärlden tar ungdomar på allvar, att man litar på dem och ser till att skapa bra relationer. Krav, visst – men inte utan att också stödja, peppa och vara föredöme själv.
Den typen av mogen relation mellan vuxna och ungdomar är inte bara bra för ungdomarna. Även de vuxna är vinnare: De tvingas reflektera över hur de är och hur de gör. Självkänslan stärks hos bägge parter!

I en artikel i DN för ett tag sedan definierade psykoterapeuten och författaren Patricia Tudor-Sandahl mentorskapets kärna så här:

”Begreppet mentor står alltså för den gode och erfarne rådgivaren. Den som hjälper utan tanke på egen vinning är fri att lyssna utan fördomar och har distans nog att se klart. En mentors uppgift är att ställa sin erfarenhet till förfogande, inte att kunna ge svar på allt. En god mentor uppmuntrar sin adept att själv fundera och hitta sin egen väg.”

Det här är en central del av den förstärkta och fördjupade lärarroll som YBC kommer att erbjuda. Även på detta område vill YBC visa att det går att göra saker i skolans värld på ett annat, bättre sätt!

Läs mer om detta på YBC:s nya hemsida: www.ybc-nacka.se

Hans Renman, projektledare för YBC